CONCEITO DE CURRÍCULO E O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

   Segundo P.W Misgrave (1972) O currículo constitui na verdade “um dos meios essenciais pelos quais se acham estabelecidos os traços dominantes do sistema cultural de uma sociedade,” no mínimo pelo papel que ele desempenha na gestão de conhecimentos que dispõe a sociedade. A escola explicita sua intencionalidade no currículo formal e informal, ou seja, como e quando ensinar e o que como e quando avaliar. Diante disso a escola deve inserir no currículo o uso das tecnologias.