TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC (100)

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)

Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia.

Atividade: 2.6 – Planejamentos de uma atividade com hipertexto ou internet

Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva

Turma: “A”

Cursista: ESTERCARDOSO, LUZINETH GOMES, Mª JOSE LIMA

Unidade Escolar: ESCOLA ESPECIAL EDISON DUTRA

Função que atua: OFICINA PEDAGÓGICA

Data: 28/09/2012

IDENTIFICAÇÃO:

Turma: Oficina de Artes e cultura

Componente Curricular: Meio Ambiente

Tema: Reciclar é preciso

Duração: 19 dias

OBJETIVO

 Desenvolver a concentração e coordenação motora;

 Despertar o gosto pela arte;

 Conscientizar sobre a preservação do meio ambiente;

 Reaproveitar materiais;

 Produzir peças artesanais.

CONTEUDO

Reciclar é preciso  

METODOLOGIA

Pesquisar vídeossobre artesanatos com jornais;

Coletar grande quantidade de jornais;

 Cortar jornais ao meio no sentido vertical;

 Enrolar canudos e colar;

 Criar uma peça artesanal;

 Dar acabamentos às peças;

AVALIAÇÃO

 A avaliação será feita de acordo com o cumprimento das atividades propostas e através do nível de criatividade.

O PAPEL DA ESCOLA DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS

O PAPEL DA ESCOLA DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS

   A tecnologia está chegando à escola e com ela um vasto mundo de informações. As dificuldades são bem presentes, pois os professores não estão preparados para usar esta ferramenta de forma criativa e eficaz. O que se precisa é de formações continuadas para sanar essas dificuldades, para que a escola possa, aos poucos, se adequar a esta nova realidade e oferecer aos educandos um ensino de qualidade.

WEBQUEST

RECICLAR É PRECISO

PESQUISA NA ESCOLA

QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ

   Ser professor hoje, é antes de tudo está aberto a novos conhecimentos, tanto pedagógicos quanto tecnológicos. O educador deve ser participativo, pesquisador, atuante nas formações continuadas; buscando metodologias que atendam as necessidades dos educandos de forma a oferecer um ensino de qualidade formando assim cidadãos conscientes e inclusos no mundo virtual.

   Incluo-me nesse contexto como alguém que repassa e busca conhecimentos, que se esforça para oferecer ao aluno um ensino melhor.

REFLEXÕES INICIAIS

   O texto “A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento” de Juan Ignacio relata as dificuldades de aprendizagem para aquilo que a sociedade exige em termos educacionais os quais são mostrados nos baixos índices de leitura e aprendizagem dos alunos. Mostra também que nunca se aprendeu tanto com as tecnologias da informação e com as novas formas de distribuir o conhecimento socialmente.

   Vivemos em um mundo globalizado e para acompanharmos essa evolução é necessário que estejamos inseridos nesse mundo virtual. A escola atual convive com a freqüente falta de interesse dos alunos em relação a conteúdos programáticos que lhes são impostos, para driblar essa situação torna-se necessária que se tenha professores preparados e abertos a novos conhecimentos que busquem informações e formas eficazes de ensino, oferecendo aos alunos oportunidades para que os mesmos possam ampliar seus conhecimentos contribuindo assim para a melhoria da aprendizagem formando futuros cidadãos críticos, questionadores e participativos, capazes de construir seu próprio ponto de vista em relação ao mundo que o cerca, interagindo socialmente com certa garantia de sucesso.